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很多年前，我就讀的小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施極其簡陋。低矮的校舍，沒有操場，校園內(nèi)全是土質(zhì)地面。漫長的暑假結(jié)束時(shí)，校園里雜草叢生，野蔓萋萋，使人不禁想到“園中何所有？雜草青離離”的詩句。

開學(xué)報(bào)到，在發(fā)新書時(shí)，老師邊看花名冊邊交代：“某某同學(xué)，領(lǐng)到新書就可以回家了，明天正式開學(xué)，記得帶一把鋤頭來校。”花名冊上，老師早已作了細(xì)致分工，哪些人帶鋤頭、哪些人帶鐵锨，哪些人帶竹筐，還有哪些人帶扁擔(dān)。

全校師生開學(xué)第一課就是對長錯了地方的野草展開一次“殲滅戰(zhàn)”，要求“寸草不留”?！皻灉鐟?zhàn)”中鋤頭是主力，大部分同學(xué)被要求攜帶，我就是其中一員。

次日，各種工具被帶到學(xué)校，在班級門口錯落有致地?cái)[放，大鋤小鋤、竹筐荊箕、寬窄扁擔(dān)，校園成了“農(nóng)具博物館”。校長邁著闊步，一步一米，將“荒草地”平均分隔成幾塊，分配給各個班級。隨后，校長召開了新學(xué)期首次師生大會，不談暑假作業(yè)，不談教學(xué)計(jì)劃，只談“根除草患”。校長強(qiáng)調(diào)，在確保安全的前提下，早拿下“陣地”的學(xué)生早回家。

“戰(zhàn)斗”開始，只見烈日下人頭攢動、煙塵滾滾，“嚓嚓”鋤草聲、嬉笑嘲諷聲、腳步聲，仿佛是搶收搶種的勞動場面。同學(xué)們爭先恐后，在“暑假你曬黑了”“你鋤草技術(shù)不如我”的爭論中，各種雜草應(yīng)聲倒下。老師們分散在同學(xué)們之中，一邊指揮，一邊提醒安全。一會兒工夫，師生們滿是灰塵的臉頰被汗水沖出了幾條溪流，像是戲劇舞臺上的小丑，滑稽而可愛。

勞動中，老師一直在夸獎同學(xué)。比如，他夸贊同學(xué)的家風(fēng)勤儉、正直。原因是他帶來的鋤頭鋤面雪亮，柄把筆直、表面光滑，給人感覺這把鋤頭很干練，如同他的父親一樣。

用不了半天，雜草除去，校園內(nèi)恢復(fù)了平坦。次日放學(xué)后，我們又可以在地面上滾鐵環(huán)、拋琉璃球、跳房子等玩各種游戲了。學(xué)校雖簡陋，快樂卻不限，知識更無涯，我們用一把鋤頭，開啟了新學(xué)期的求學(xué)之路，打開了通往知識寶庫的大門。(劉強(qiáng))